2025- 2026年教育委员会目标

哈肯萨克教育委员会，根据代理学校监督和代理学校业务管理员/代理董事会秘书的建议，批准2025- 2026年教育委员会目标。

哈肯萨克教育委员会将在2026年7月1日的法定截止日期前完成CSA评估，并制定明确的时间表来支持问责制和沟通。 9月，委员会将安排下列会议：

1. Deadline for the CSA’s self-assessment. 董事会成员完成个人评估和最终确定年度绩效报告的汇编会议的截止日期。 董事会全体成员将于6月与CSA会面，讨论年度绩效报告。
2. 哈肯萨克教育委员会将确保与议程项目相关的所有文件完整、准确，并可供董事会成员和公众使用，除非OPMA在任何投票前豁免向公众披露。 委员会将继续充分遵守所有公众访问要求，以促进透明度和知情决策。
3. 哈肯萨克教育委员会将在获得新泽西学校董事会协会（NJSBA）专业发展培训学分方面取得持续和可衡量的进展，确保董事会成员了解情况并与最佳治理实践保持一致。 董事会将在2026年6月前完成年度董事会自我评估。

2025/2026年理事会/地区目标

哈肯萨克教育委员会，根据代理教育总监的建议，批准以下2025-2026年地区目标。

• 目标1 - June 2026, all students in grades K–12 will demonstrate proficiency in standards-aligned learning outcomes as evidenced by district-created assessments.
  • Grades K–4: Student proficiency will be measured through performance on district-created, standards-aligned assessments in reading and mathematics, administered throughout the year.
  • Grades 5–12: Student proficiency will be measured through performance on district-created, standards-aligned final exams in core content areas.
• 目标2 -到2026年6月，哈肯萨克公立学校每个年级的大多数学生将在阅读和数学方面表现出学生成绩的提高，这是由NWEA MAP增长评估衡量的。 具体来说，从秋季到春季，每个年级的平均百分位排名将提高至少5个百分点
• 目标3 -到2026年6月，该地区将增加有意义的家庭参与，通过实施一系列多语言家庭研讨会和定期双向沟通计划，为学生创造和维持积极，协作和富有成效的家庭关系，从而使参加至少两项学校活动的家庭数量增加25%，家庭对学校调查，成绩单审查确认的回应增加20%。 以及其他家长参与的标志。

哈肯萨克教育委员会，根据代理教育总监的建议，批准2025-2026年以下地区财政目标：

• 执行董事会文件的议程和会议记录。
• 每月与负责人召开预算会议，确保数据的准确性和预算的透明度。

哈肯萨克教育委员会，根据代理教育总监的建议，批准2025-2026年以下地区设施目标：

• 与EI协会一起进行全区范围内的全面设施场地评估，以支持长期资本规划，确保在2026年1月初之前确保学校的安全和节能。
• 实施自动预防性维护、例行维护和纠正性维护工单系统，工单完成率达到90%，以确保在2026年1月初之前进行长期设施规划并减少紧急维修
  • Grades K–4: Student proficiency will be measured through performance on district-created, standards-aligned assessments in reading and mathematics, administered throughout the year.
  • Grades 5–12: Student proficiency will be measured through performance on district-created, standards-aligned final exams in core content areas.